CARACTERIZACIÓN DE LA I.E No. 8

La Institución Educativa N°8 esta conformada por 4 sedes: PERPETUO SOCORRO, JORGE ELIÉCER GAITAN, LORENZO GUMERCINDO ALBORNOZ MAESTRE, Y LOS LAURELES. Se encuentra ubicada en la Comuna N°3 al Noroccidente del Municipio de Maicao, en los barrios Pastrana, Simón Mejía, los Laureles, Mareygua y Parrantial, en un sector de estrato social bajo, donde habitan personas de Maicao, indígenas Wayuu de otros municipios del departamento de la Guajira, otras personas que han llegado de diferentes regiones del país desplazados por la violencia o en busca de mejores condiciones de vida.

Pese a las limitantes económicas y sociales que tiene la comunidad del sector, la institución educativa No. 8, se ha esforzado por brindar educación de calidad a 2.870 niños y jóvenes en tres jornadas académicas. Sin embargo el trabajo que con ahínco día a día los docentes y las directivas tratan de realizar no tiene mayores resultados, debido principalmente a la falta de recursos y la manera aislada como cada uno realiza su trabajo que no genera transformaciones profundas en una comunidad con muchas necesidades y con pocas esperanzas.

La familia no brinda mucho apoyo en la formación académica de los estudiantes, en parte por la escasa formación que tienen los padres de familia y en otros por la poca participación que se le brinda de los procesos académicos que se dan al interior de la institución.

Los estudiantes al desarrollarse en entornos difíciles, muestran desinterés hacia las clases y poca motivación por las actividades académicas; ya que no ven en ellas recursos novedosos que los obliguen a aislarse por un momento de sus problemáticas para soñar con un mundo mejor y con nuevas oportunidades que el mismo puede construir por medio del desarrollo de competencias.

HACIA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC AL CURRICULO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA No. 8

El proyecto central consiste en integrar las tecnologías de la información y la comunicación a través de la gestión que cada docente realice desde su clase y como líder de los procesos a nivel de la comunidad educativa. En ese caso es fundamental la dinámica y el compromiso que realice el docente para que gestione procesos, recursos y movilice a la comunidad educativa en torno a un proyecto en especial. Teniendo en cuenta el trabajo realizado en la institución por los docentes, se pretende orientar estos procesos para que se fortalezca a través de un dinámica que implique que esos trabajos sean sistematizados, organizados teniendo como base la planeación y sobre todo a la integración desde diferentes áreas del conocimiento en torno a un solo fin educativo y con el propósito de desarrollar las competencias básicas, laborales y ciudadanas en los estudiantes, propiciando el pensamiento critico, creativo, y colaborativo. Dentro de esta perspectiva se pretende integrar las TICs al currículo, a través de los proyectos de gestión del aula, organizados por los profesores de diferentes disciplinas.

DOCENTES RESPONSABLES

Jarold Antonio Díaz Carreño jaroldiazc@hotmail.com
Alba Ruth Pinto Santos apinto_4@hotmail.com
Edgar Rodríguez Teléfono: rocedco@yahoo.es

MAICAO Y LAS POLÍTICAS PÚBLICAS A FAVOR DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

Desde la Institución Educativa No. 8 expongo este, uno de los tantos casos que se presentan en la comunidad, donde todavía no hay garantías claras para los niños, niñas y jóvenes en materia de protección de derechos.

MI HISTORIA…[1]
A mi mis derechos en mi casa me los cumplen, pero también deben dejarme vestir como a mi me gusta y no lo hacen, mi mamá es cristiana y no me deja ponerme pantalones… yo muchas veces hablé con ella y hasta he llorado y eso es lo que ella no entiende… muchas veces le pido permiso para ir a jugar y ella me deja pero mi padrastro dice que no. En mi casa el alimento funciona algunas veces bien, como también hay otras veces que no hay para comer…

Analizar la defensa y promoción de los derechos de la infancia y la juventud es una tarea difícil, y más cuando se conocen las debilidades que tenemos en nuestra región para garantizar y restablecer dichos derechos.

Sin embargo, se ha dado un paso significativo en el momento que el congreso de la república aprobó la ley 1098 del 2006 “Código de la infancia y la adolescencia”, asignando un papel fundamental e indelegable a los Gobernadores y Alcaldes en el diseño, ejecución y evaluación de las políticas públicas a favor de la infancia y adolescencia.

La Política Pública para la infancia y adolescencia “son el conjunto de acciones que adelanta el estado, con la participación de la sociedad y la familia, para garantizar la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes”[2]. Esta política contiene 4 condiciones y 12 objetivos claves para avalarles a todos los niños y jóvenes colombianos sus derechos:
EXISTENCIA: Todos vivos, todos saludables, ninguno sin familia, ninguno desnutrido o con hambre.
DESARROLLO: Todos con educación de calidad y no discriminante, todos jugando, todos capaces de manejar afectos y emociones.
CIUDADANÍA: Todos registrados, y todos participando en la vida de la comunidad.
PROTECCIÓN: Ninguno maltratado o abusado, ninguno en actividad perjudicial y con su debido proceso.

Para el caso de Maicao, es responsabilidad del alcalde señor Ovidio Mejía Marulanda movilizar todos los esfuerzos y todos los sectores por medio de una política pública a favor de la infancia y la adolescencia clara y eficiente; que a través de planes, programas y estrategias logren subsanar muchas de las dificultades que tienen nuestra niñez y juventud, a la cual día a día se le vulneran sus derechos.

Como educadora es mi deber anunciar que estamos iniciando un nuevo camino en beneficio de nuestra infancia y adolescencia, y que con la voluntad de nuestros gobernantes lograremos que todos los niños, niñas y adolescentes de nuestro municipio gocen de la protección integral de sus derechos.

Por: Lic. ALBA RUTH PINTO SANTOS
Docente Institución Educativa No. 8
Docente Universidad de la Guajira
MT. Intel Educarmailto:Educarapinto_4@hotmail.com

[1]Escrito realizado por una estudiante de 5º grado de la I.E. No. 8, en foro estudiantil sobre los derechos de la infancia y la juventud, realizado el 12 de febrero del 2008 en la Universidad de la Guajira.
[2] Articulo 2004, Ley 1098 Código de la infancia y la adolescencia. 8 de Noviembre del 2006